Livello primario: che cosa si impara?
 |  | L'istruzione della scuola elementare ha alcuni obiettivi generali ben precisi. Gli allievi devono poter sviluppare le proprie capacità intellettuali e creative, sviluppare le proprie capacità fisiche ed artistiche, sviluppare il senso di responsabilità personale e nei confronti dell'ambiente, degli altri e della società. |
Materie
Le materie sono definite dai Cantoni. I piani di studio contengono materie o ambiti disciplinari con obiettivi generali e obiettivi didattici specifici. Gli obiettivi didattici possono essere formulati per ogni anno scolastico o per più anni scolastici.
Le seguenti materie sono oggetto d'insegnamento a livello primario in tutti i Cantoni:
Le materie sono definite dai Cantoni. I piani di studio contengono materie o ambiti disciplinari con obiettivi generali e obiettivi didattici specifici. Gli obiettivi didattici possono essere formulati per ogni anno scolastico o per più anni scolastici.
Le seguenti materie sono oggetto d'insegnamento a livello primario in tutti i Cantoni:
 | una lingua nazionale (a seconda della regione tedesco, francese, italiano o romancio); spesso ivi integrata: scrittura, |
| due lingue straniere (in conformità alla risoluzione della CDPE del 25.03.2004), |
| matematica, |
| storia e istruzione civica, |
| geografia, |
| scienze naturali, |
| disegno ed attività creative, |
| lavoro manuale e lavori pratici, |
| musica, |
| ed educazione fisica. |
Insegnamento delle lingue straniere
In conformità alla risoluzione dell'Assemblea plenaria della CDPE del 25.03.2004, a livello primario è previsto l'insegnamento di due lingue straniere, di cui almeno una delle due è una lingua nazionale. La prima lingua straniera viene insegnata al più tardi dal terzo anno scolastico (introduzione prevista al più tardi per l'anno scolastico 2010/2011), la seconda lingua straniera verrà insegnata al più tardi dal quinto anno scolastico (introduzione prevista al più tardi per l'anno scolastico 2012/2013). In diversi Cantoni sono sorte delle iniziative popolari contro l'insegnamento di due lingue straniere a livello primario.
Uomo e ambiente
In alcuni Cantoni le scienze naturali, la geografia e la storia/l'educazione civica vengono insegnate nell'ambito di un settore specialistico (p.es. "Uomo e ambiente").
TIC
L'insegnamento di alcune discipline quali l'utilizzo di nuove tecnologie di informazione e comunicazione o la promozione della salute sarà integrato in altre materie.
PECARO
Il programma-quadro d'insegnamento della Svizzera occidentale (PECARO), che è stato sviluppato per il livello prescolastico, il livello primario ed il livello secondario I, ha raggruppato le materie scolastiche in cinque ambiti disciplinari: lingue, arte, matematica e scienze naturali, educazione fisica, scienze umane e morali. Vengono, inoltre, definiti gli obiettivi per la cultura generale e descrizioni degli obiettivi per le abilità multidisciplinari. Gli ambiti disciplinari, la cultura generale e le abilità multidisciplinari sono collegati tra loro.
In conformità alla risoluzione dell'Assemblea plenaria della CDPE del 25.03.2004, a livello primario è previsto l'insegnamento di due lingue straniere, di cui almeno una delle due è una lingua nazionale. La prima lingua straniera viene insegnata al più tardi dal terzo anno scolastico (introduzione prevista al più tardi per l'anno scolastico 2010/2011), la seconda lingua straniera verrà insegnata al più tardi dal quinto anno scolastico (introduzione prevista al più tardi per l'anno scolastico 2012/2013). In diversi Cantoni sono sorte delle iniziative popolari contro l'insegnamento di due lingue straniere a livello primario.
Uomo e ambiente
In alcuni Cantoni le scienze naturali, la geografia e la storia/l'educazione civica vengono insegnate nell'ambito di un settore specialistico (p.es. "Uomo e ambiente").
TIC
L'insegnamento di alcune discipline quali l'utilizzo di nuove tecnologie di informazione e comunicazione o la promozione della salute sarà integrato in altre materie.
PECARO
Il programma-quadro d'insegnamento della Svizzera occidentale (PECARO), che è stato sviluppato per il livello prescolastico, il livello primario ed il livello secondario I, ha raggruppato le materie scolastiche in cinque ambiti disciplinari: lingue, arte, matematica e scienze naturali, educazione fisica, scienze umane e morali. Vengono, inoltre, definiti gli obiettivi per la cultura generale e descrizioni degli obiettivi per le abilità multidisciplinari. Gli ambiti disciplinari, la cultura generale e le abilità multidisciplinari sono collegati tra loro.
