Livello prescolastico: che cosa si impara?
 |  | Il livello prescolastico favorisce lo sviluppo socio-affettivo, psicomotorio e cognitivo dei bambini e li prepara all'ingresso nella scuola. Non sono previste valutazioni sistematiche delle prestazioni ottenute e non avviene una selezione (non si suddividono i bambini in gruppi diversi a seconda del rendimento). I bambini sono stimolati in base al loro stato di sviluppo e alle loro esigenze. Particolare attenzione è rivolta allo sviluppo dell'autonomia, oltre alla competenza personale, alle competenze sociali e alle cognizioni oggettive. |
Piani studio
I nuovi piani di studio per il livello prescolastico partono dalle stesse basi e obiettivi formativi dei piani di studio del livello primario, facendo però emergere una formazione complessiva, interdisciplinare e orientata allo stato di sviluppo del bambino. L'insegnamento delle tecniche culturali (leggere, scrivere, far di conto) è riservato principalmente ai piani di studio del livello primario. Tuttavia, vengono praticate le abilità preliminari per il loro apprendimento. I contenuti formativi sono formulati come obiettivi didattici con carattere vincolante. Secondo il piano di studio vengono definiti gli obiettivi per diversi ambiti disciplinari (p.es. uomo e ambiente, movimento, lingua, attività creative, attività matematiche) oppure vengono formulati gli obiettivi di apprendimento interdisciplinare (p.es. sviluppare le facoltà motorie e differenziare quelle percettive, affrontare le situazioni di successo e d'insuccesso, percepire e tematizzare i processi naturali, sperimentare e applicare le regole della lingua parlata ecc.).
HarmoS
Nel quadro della riorganizzazione del ciclo elementare i contenuti finora associati al livello prescolastico e al livello primario saranno sempre più spesso riuniti e rielaborati in modo continuo. Non ci sarà alcun taglio netto tra il livello prescolastico e il livello primario, i bambini piuttosto saranno avvicinati progressivamente all'apprendimento scolastico e ai fondamenti delle competenze sociali. In presenza di un sufficiente stato di sviluppo del bambino, l'apprendimento scolastico dovrebbe poter incominciare fin da subito.
Piani di studio regionali
I piani di studio linguistico-regionali, sviluppati nell'ambito dell'armonizzazione della scuola obbligatoria (HarmoS), comprendono anche gli obiettivi del livello prescolastico.
Per promuovere le competenze linguistiche, vari Cantoni della Svizzera tedesca hanno espresso raccomandazioni a favore dell'impiego della lingua tedesca standard nel livello prescolastico.
I nuovi piani di studio per il livello prescolastico partono dalle stesse basi e obiettivi formativi dei piani di studio del livello primario, facendo però emergere una formazione complessiva, interdisciplinare e orientata allo stato di sviluppo del bambino. L'insegnamento delle tecniche culturali (leggere, scrivere, far di conto) è riservato principalmente ai piani di studio del livello primario. Tuttavia, vengono praticate le abilità preliminari per il loro apprendimento. I contenuti formativi sono formulati come obiettivi didattici con carattere vincolante. Secondo il piano di studio vengono definiti gli obiettivi per diversi ambiti disciplinari (p.es. uomo e ambiente, movimento, lingua, attività creative, attività matematiche) oppure vengono formulati gli obiettivi di apprendimento interdisciplinare (p.es. sviluppare le facoltà motorie e differenziare quelle percettive, affrontare le situazioni di successo e d'insuccesso, percepire e tematizzare i processi naturali, sperimentare e applicare le regole della lingua parlata ecc.).
HarmoS
Nel quadro della riorganizzazione del ciclo elementare i contenuti finora associati al livello prescolastico e al livello primario saranno sempre più spesso riuniti e rielaborati in modo continuo. Non ci sarà alcun taglio netto tra il livello prescolastico e il livello primario, i bambini piuttosto saranno avvicinati progressivamente all'apprendimento scolastico e ai fondamenti delle competenze sociali. In presenza di un sufficiente stato di sviluppo del bambino, l'apprendimento scolastico dovrebbe poter incominciare fin da subito.
Piani di studio regionali
I piani di studio linguistico-regionali, sviluppati nell'ambito dell'armonizzazione della scuola obbligatoria (HarmoS), comprendono anche gli obiettivi del livello prescolastico.
Per promuovere le competenze linguistiche, vari Cantoni della Svizzera tedesca hanno espresso raccomandazioni a favore dell'impiego della lingua tedesca standard nel livello prescolastico.
 | Piani di studio (versione tedesca) |
| Griglie orarie (in tedesco) |
| Projekt Lehrplan 21 für die deutsch- und mehrsprachigen Kantone |
| Informazioni relative al Plan d'études romand PER (in francese) |
| CDPE: HarmoS |
| Schulversuche der Grund- und Basisstufe in der Deutschschweiz |
