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Livello prescolastico: che cosa si impara?
 
Il livello prescolastico favorisce lo sviluppo socio-affettivo, psicomotorio e cognitivo dei bambini e li prepara all'ingresso nella scuola. Non sono previste valutazioni sistematiche delle prestazioni ottenute e non avviene una selezione (non si suddividono i bambini in gruppi diversi a seconda del rendimento). I bambini sono stimolati in base al loro stato di sviluppo e alle loro esigenze. Particolare attenzione è rivolta allo sviluppo dell'autonomia, oltre alla competenza personale, alle competenze sociali e alle cognizioni oggettive.
 
Piani studio
I nuovi piani di studio per il livello prescolastico partono dalle stesse basi e obiettivi formativi dei piani di studio del livello primario, facendo però emergere una formazione complessiva, interdisciplinare e orientata allo stato di sviluppo del bambino. L'insegnamento delle tecniche culturali (leggere, scrivere, far di conto) è riservato principalmente ai piani di studio del livello primario. Tuttavia, vengono praticate le abilità preliminari per il loro apprendimento. I contenuti formativi sono formulati come obiettivi didattici con carattere vincolante. Secondo il piano di studio vengono definiti gli obiettivi per diversi ambiti disciplinari (p.es. uomo e ambiente, movimento, lingua, attività creative, attività matematiche) oppure vengono formulati gli obiettivi di apprendimento interdisciplinare (p.es. sviluppare le facoltà motorie e differenziare quelle percettive, affrontare le situazioni di successo e d'insuccesso, percepire e tematizzare i processi naturali, sperimentare e applicare le regole della lingua parlata ecc.).

HarmoS
Nel quadro della riorganizzazione del ciclo elementare  i contenuti finora associati al livello prescolastico e al livello primario saranno sempre più spesso riuniti e rielaborati in modo continuo. Non ci sarà alcun taglio netto tra il livello prescolastico e il livello primario, i bambini piuttosto saranno avvicinati progressivamente all'apprendimento scolastico e ai fondamenti delle competenze sociali. In presenza di un sufficiente stato di sviluppo del bambino, l'apprendimento scolastico dovrebbe poter incominciare fin da subito.

Piani di studio regionali
I piani di studio linguistico-regionali, sviluppati nell'ambito dell'armonizzazione della scuola obbligatoria (HarmoS), comprendono anche gli obiettivi del livello prescolastico.
Per promuovere le competenze linguistiche, vari Cantoni della Svizzera tedesca hanno espresso raccomandazioni a favore dell'impiego della lingua tedesca standard nel livello prescolastico.
 
Maggiori informazioni
 
Link interniContesto della politica dell'istruzione
Link esterniPiani di studio (versione tedesca)
Link esterniGriglie orarie (in tedesco)
Link esterni Projekt Lehrplan 21 für die deutsch- und mehrsprachigen Kantone
Link esterniInformazioni relative al Plan d'études romand PER (in francese)
Link esterniCDPE: HarmoS
Link esterniSchulversuche der Grund- und Basisstufe in der Deutschschweiz
Link esterniVerband KindergärtnerInnen Schweiz