Qu'entend-on par eLearning? - Alors? - Quelles sont les premières réponses qui vous viennent à l'esprit? L'apprentissage par ordinateur? Un apprentissage à l'aide des supports multimédia? L'apprentissage en s'amusant et en jouant? Participer à un cours au Canada depuis votre chambre? Ou peut-être préférez-vous manipuler des acronymes? Comme vous voulez : CBT, WBT, CUU, LMS, ODL, NLT, CSCL, CSCW, CSTL, ETC.
Comment garder une vue d'ensemble? Si vous savez interpréter les abréviations citées plus haut, vous en savez déjà plus que la plupart des gens. Dans ce cas, vous saurez aussi que nous sommes encore loin d'une terminologie standardisée dans ce domaine. Nous resterons donc pragmatiques avec notre emploi de l'"e-mot".

 

Le terme "eLearning" s'est établi comme désignation générale de la tendance actuelle (parfois appelée "tendance branchée"). Personne n'a envie de manquer le bateau quand il s'agit de tendances. Nous misons donc sur l'eLearning. Malheureusement, le projet méthodique-didactique bien réfléchi se perd souvent en cours de route. Il n'est pas possible de charger tout simplement un cours "traditionnel" sur le réseau. Cela signifie du travail supplémentaire pour les animateurs de cours, mais aussi une occasion d'enrichir le cours du point de vue didactique. Cela à condition de disposer des connaissances pédagogiques indispensables.

 

Technique versus didactique
Les spécialistes sont tous d'accord: il y a, en ce moment, un décalage entre les possibilités techniques et le savoir pédagogique et didactique. D'autre part, il convient d'utiliser les résultats d'une longue tradition dans la recherche psychopédagogique. C'est certainement une des conditions indispensables pour assurer que la technique est mise au service de la didactique au lieu de devenir un objectif en soi.

Dossier
Le dossier eLearning a été élaboré par Thomas Tribelhorn, collaborateur scientifique en eLearning et didactique universitaire à l'Université et à la Haute école spécialisée de Berne. Ce dossier vous procure un aperçu des principales activités et tendances dans le secteur  eLearning en Suisse et à l'étranger. Il comprend les domaines suivants :

 

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Pour des renseignements, des commentaires ou des critiques n'hésitez-pas à contacter l'auteur Thomas Tribelhorn à son adresse e-mail:
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