Learning Objects - Standardisierungen
Eine kleine Glosse...
Stellen Sie sich vor, Sie sollten kurzfristig ein Kursmodul erstellen, das anschliessend gänzlich, oder zumindest teilweise, über das Intranet Ihrer Institution an die Zielgruppe gelangen soll. Selbstverständlich haben Sie dazu, wie meistens, kaum Zeit - schon gar nicht, um geeignete und aktuelle Kursinhalte zu suchen...
Natürlich haben Sie bereits einen reichen Fundus an Materialien. Leider lassen sich diese nicht einfach so übernehmen. Nun fällt Ihnen ein, dass Ihre Kollegin vor einiger Zeit einen Kurs mit ähnlichem Inhalt anbot. Sie hat Mitleid und überlässt Ihnen grosszügigerweise den ganzen Stapel ihrer Unterlagen. Sie rutscht damit auf der Liste Ihrer Lieblingsbekanntschaften praktisch an die erste Stelle, doch haben Sie mit den Dokumenten dasselbe Problem: In der zur Verfügung stehenden Zeit können Sie das Kursmaterial nicht auf die Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe anpassen. Als letzte Hoffnung bleibt das Internet. Sie geben in der Suchmaschine Ihre Schlüsselbegriffe ein und erhalten daraufhin rund dreieinhalbtausend Links. Sie schalten den Computer aus und gehen ins Pub.
Kurselemente nach Lego-Vorbild
Zu Hause angekommen sehen Sie Ihre Kinder mit diesen berühmten Steckklötzchen spielen und haben prompt eine Eingebung: Wenn es doch nur Kurselemente gäbe, die wie ein Teilchen zum anderen passten. Man könnte aus einer grossen Schachtel geeignete Kurskomponenten auswählen und sie nach den aktuellen Bedürfnissen zusammen setzen. Ihre Vision geht gar noch weiter: Man müsste die Suchbegriffe für das Auffinden der Komponenten definieren, damit klar wäre, mit welchen Begriffen welche Elemente gefunden werden könnten. Und jede Person auf dieser Welt, die Kursinhalte erstellt, müsste diese nach bestimmten Vorgaben beschreiben und ins Internet stellen, damit andere sie bei Bedarf schnell fänden.
Standardisierungen
In derselben Nacht tun Sie kein Auge zu. Ihnen geht ein Businessplan durch den Kopf, über den sie am nächsten Tag Ihre Kollegin ins Vertrauen ziehen. Sie erwidert lachend, dass es solche Standardisierungsbestrebungen schon gibt (mit dieser Bemerkung fällt sie auf Ihrer Liste deutlich zurück). Sie erzählt Ihnen etwas von RDF (resource description framework), LOM (learning object metadata) und XML (extensible markup language). Immerhin schickt Sie Ihnen einige interessante Links zu Organisationen und Initiativen in diesem Bereich, allerdings mit der Bemerkung, dass das Ziel eines weltweiten eLearning-Standards noch weit entfernt ist (wenn es denn überhaupt je erreicht werden sollte).
Stellen Sie sich vor, Sie sollten kurzfristig ein Kursmodul erstellen, das anschliessend gänzlich, oder zumindest teilweise, über das Intranet Ihrer Institution an die Zielgruppe gelangen soll. Selbstverständlich haben Sie dazu, wie meistens, kaum Zeit - schon gar nicht, um geeignete und aktuelle Kursinhalte zu suchen...
Natürlich haben Sie bereits einen reichen Fundus an Materialien. Leider lassen sich diese nicht einfach so übernehmen. Nun fällt Ihnen ein, dass Ihre Kollegin vor einiger Zeit einen Kurs mit ähnlichem Inhalt anbot. Sie hat Mitleid und überlässt Ihnen grosszügigerweise den ganzen Stapel ihrer Unterlagen. Sie rutscht damit auf der Liste Ihrer Lieblingsbekanntschaften praktisch an die erste Stelle, doch haben Sie mit den Dokumenten dasselbe Problem: In der zur Verfügung stehenden Zeit können Sie das Kursmaterial nicht auf die Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe anpassen. Als letzte Hoffnung bleibt das Internet. Sie geben in der Suchmaschine Ihre Schlüsselbegriffe ein und erhalten daraufhin rund dreieinhalbtausend Links. Sie schalten den Computer aus und gehen ins Pub.
Kurselemente nach Lego-Vorbild
Zu Hause angekommen sehen Sie Ihre Kinder mit diesen berühmten Steckklötzchen spielen und haben prompt eine Eingebung: Wenn es doch nur Kurselemente gäbe, die wie ein Teilchen zum anderen passten. Man könnte aus einer grossen Schachtel geeignete Kurskomponenten auswählen und sie nach den aktuellen Bedürfnissen zusammen setzen. Ihre Vision geht gar noch weiter: Man müsste die Suchbegriffe für das Auffinden der Komponenten definieren, damit klar wäre, mit welchen Begriffen welche Elemente gefunden werden könnten. Und jede Person auf dieser Welt, die Kursinhalte erstellt, müsste diese nach bestimmten Vorgaben beschreiben und ins Internet stellen, damit andere sie bei Bedarf schnell fänden.
Standardisierungen
In derselben Nacht tun Sie kein Auge zu. Ihnen geht ein Businessplan durch den Kopf, über den sie am nächsten Tag Ihre Kollegin ins Vertrauen ziehen. Sie erwidert lachend, dass es solche Standardisierungsbestrebungen schon gibt (mit dieser Bemerkung fällt sie auf Ihrer Liste deutlich zurück). Sie erzählt Ihnen etwas von RDF (resource description framework), LOM (learning object metadata) und XML (extensible markup language). Immerhin schickt Sie Ihnen einige interessante Links zu Organisationen und Initiativen in diesem Bereich, allerdings mit der Bemerkung, dass das Ziel eines weltweiten eLearning-Standards noch weit entfernt ist (wenn es denn überhaupt je erreicht werden sollte).
Begeistert beginnen Sie, durch die Informationen zu surfen, da klingelt das Telefon: Ihre Chefin lässt fragen, wie es denn mit Ihrem Kurs steht...
