Che cosa si intende, in effetti, con eLearning? Imparare al Computer? Oppure un tipo di apprendimento multimediale? O imparare per mezzo di Internet? O addirittura, seguire un corso di studi dal divano del proprio soggiorno? CBT, WBT, CUU, LMS, ODL, NLT, CSCL, CSCW, CSTL? Se siete in grado di dare anche solo una parziale risposta alla domanda e di interpretare in maniera corretta una delle sigle citate, allora siete preparati sull'argomento e sicuramente vi rendete conto della poca uniformità e chiarezza che spesso regna nell'uso di termini e concetti legati all'eLearning.

 

"Hype"
L'"eLearning" si sta rivelando sempre più quale termine generico nell'ambito di un cosiddetto "Megatrend" (una tendenza, talvolta definita anche con il termine "Hype"). Quando si tratta di trend, è noto, nessuno vuole perdere il treno. In questo modo tuttavia la ponderata linea didattico-metodica finisce spesso per essere dimenticata. I contenuti didattici tradizionali, ad esempio, vengono semplicemente "messi in rete" senza essere strutturati e didatticamente adeguati alle possibilità offerte dall'"eLearning". Invece una prassi corretta è necessaria e significa un maggiore impegno per gli autori e per i docenti; un vero plusvalore didattico è però cosÌ concretizzabile. Evidentemente una specifica competenza pedagogica deve essere acquisita in questo ambito.

La tecnica contro la didattica
In merito gli specialisti sono unanimi: al momento attuale esiste un'evidente sproporzione tra ciò che sarebbe tecnicamente fattibile e quanto risulterebbe sensato dal punto di vista pedagogico-didattico. Eppure, si potrebbe attingere ad una lunga tradizione nel campo della ricerca pedagogico-psicologica ed alle sue conclusioni utili per la didattica. Tutto ciò appare del resto anche irrinunciabile nel caso in cui la tecnica sia posta al servizio della didattica e non la si lasci invece scadere a fenomeno fine a sé stesso.

Dossier eLearning
Il nostro nuovo Dossier eLearning da Thomas Tribelhorn, collaboratore scientifico per eLearning e didattica formazione universitaria all'università e la scuola superiore specializzata a Berna, offre, dal punto di vista didattico, una panoramica concernente i più importanti concetti nell'ambito dell'eLearning. Esso si articola nei seguenti capitoli: