LesenLireLeggere.ch
 |  | Lesen und Schreiben sind keine Selbstverständlichkeit. Auch in der Schweiz gibt es eine erhebliche Zahl von Jugendlichen und Erwachsenen, die keinen eigenständigen Zugang zur Schrift haben. LesenLireLeggere, das Portal eines gerade im Entstehen begriffenen Netzwerks zum Thema "Illettrismus", lanciert vom Bundesamt für Kultur und realisiert vom Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule Aargau, versucht hier Abhilfe zu schaffen. |
Grundrecht auf Schrift
Lese- und Schreibfähigkeiten sind wichtige Voraussetzungen für die aktive Teilnahme an der Gesellschaft, für Erfolg und Befriedigung im Beruf, für die alltägliche Kommunikation, den Umgang mit Zeitungen und neuen Medien, für die persönliche Weiterbildung und schliesslich für den Genuss an Texten. Der Zugang zur Schrift ist also ein Recht. Es muss für alle Menschen in unserem Land gelten und mit geeigneten Massnahmen durchgesetzt werden, damit Bildung und ein lebenslanges Lernen allen - und nicht bloss den ohnehin gut Ausgebildeten - offen steht. Angesichts des Risikos einer zweigeteilten Gesellschaft muss dies ein zentrales Ziel sein. Damit es erreicht werden kann, braucht es Anstrengungen auf allen Ebenen des Bildungs- und Kultursystems - in der Schule, in ausserschulischen Institutionen und in der Weiterbildung.
Das Portal
Das Portal "LesenLireLeggere" führt Institutionen der Lese-, Schreib- und Sprachförderung sowie die dafür massgebliche Forschung zusammen. Seine Aufgaben bestehen darin:
Lese- und Schreibfähigkeiten sind wichtige Voraussetzungen für die aktive Teilnahme an der Gesellschaft, für Erfolg und Befriedigung im Beruf, für die alltägliche Kommunikation, den Umgang mit Zeitungen und neuen Medien, für die persönliche Weiterbildung und schliesslich für den Genuss an Texten. Der Zugang zur Schrift ist also ein Recht. Es muss für alle Menschen in unserem Land gelten und mit geeigneten Massnahmen durchgesetzt werden, damit Bildung und ein lebenslanges Lernen allen - und nicht bloss den ohnehin gut Ausgebildeten - offen steht. Angesichts des Risikos einer zweigeteilten Gesellschaft muss dies ein zentrales Ziel sein. Damit es erreicht werden kann, braucht es Anstrengungen auf allen Ebenen des Bildungs- und Kultursystems - in der Schule, in ausserschulischen Institutionen und in der Weiterbildung.
Das Portal
Das Portal "LesenLireLeggere" führt Institutionen der Lese-, Schreib- und Sprachförderung sowie die dafür massgebliche Forschung zusammen. Seine Aufgaben bestehen darin:
 | den Zugang zu den verschiedenen Stellen zu erleichtern, die sich mit Lese- und Schreibförderung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene befassen, und Fachleute näher zusammen zu bringen; |
| über neue Befunde und neue Erfahrungen aus den Bereichen der Prävention sowie der Bekämpfung des Illettrismus zu informieren; |
| konkrete Massnahmen zur Lese- und Schreibförderung in den Sprachregionen der Schweiz vorzuschlagen und Umsetzungsprojekte bekannt zu machen; |
| aufmerksam zu machen auf noch ungelöste Fragen und auf fehlende Grundlagen im Hinblick auf wirksame Massnahmen gegen Illettrismus; |
| Forschungsarbeiten anzuregen und zu deren Realisierung beizutragen. |
Zielpublikum
LesenLireLeggere.ch richtet sich an Kursleiterinnen und Kursleiter, an Fachleute in Bibliotheken, an Lehrpersonen aller Stufen, an Forscherinnen und Forscher und Dozierende in Universitäten und an Pädagogischen Hochschulen, an Bildungsverantwortliche bei Bund, Kantonen und Gemeinden sowie an alle weiteren Interessierten.
LesenLireLeggere.ch richtet sich an Kursleiterinnen und Kursleiter, an Fachleute in Bibliotheken, an Lehrpersonen aller Stufen, an Forscherinnen und Forscher und Dozierende in Universitäten und an Pädagogischen Hochschulen, an Bildungsverantwortliche bei Bund, Kantonen und Gemeinden sowie an alle weiteren Interessierten.
