Website: www.elearning-reviews.org
 |  | Das Swiss Centre for Innovations in Learning (SCIL) mit Sitz in St.Gallen hat im Herbst die www.elearning-reviews.org Plattform lanciert. Die Website bietet interessierten ForscherInnen und PraktikerInnen im Bereich eLearning eine Sammlung von prägnanten Rezensionen über Bücher und Zeitschriftenartikel zum Thema. Hauptziel der Plattform ist es, eine ausgewogene Auswahl von zentralen Publikationen sowie interessante Neuerscheinungen aus unterschiedlichen Disziplinen anzubieten. |
Zielgruppe
Das Angebot ist vorwiegend auf jene Personen zugeschnitten, die sich an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis im Hochschulbereich wie auch in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung bewegen. Projektmanager Raimond Reichert erklärt, dass es für eine Einzelperson eine grosse Herausforderung ist, einen Überblick über den aktuellen Forschungs- und Erkenntnisstand im Bereich elearning zu gewinnen. Ein Grund dafür liegt im interdisziplinären Charakter von eLearning - jede Fachrichtung spricht eine andere Sprache. Zudem werden interessante Beiträge in einer Vielzahl unterschiedlicher Zeitschriften publiziert.
Projektteam
Das Projektteam arbeitet mit Partnern der ETH Zürich und des Center for Innovations in Learning aus Stanford zusammen. Forscher beider Institutionen tragen regelmässig Rezensionen zur Plattform bei. Das Team hofft, dass noch weitere Institutionen mit ins Boot springen werden. "Zusammenarbeit ist der Schlüssel zum Erfolg, denn die Herausforderungen sind zu komplex und dynamisch für eine einzige Institution."
Das Angebot ist vorwiegend auf jene Personen zugeschnitten, die sich an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis im Hochschulbereich wie auch in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung bewegen. Projektmanager Raimond Reichert erklärt, dass es für eine Einzelperson eine grosse Herausforderung ist, einen Überblick über den aktuellen Forschungs- und Erkenntnisstand im Bereich elearning zu gewinnen. Ein Grund dafür liegt im interdisziplinären Charakter von eLearning - jede Fachrichtung spricht eine andere Sprache. Zudem werden interessante Beiträge in einer Vielzahl unterschiedlicher Zeitschriften publiziert.
Projektteam
Das Projektteam arbeitet mit Partnern der ETH Zürich und des Center for Innovations in Learning aus Stanford zusammen. Forscher beider Institutionen tragen regelmässig Rezensionen zur Plattform bei. Das Team hofft, dass noch weitere Institutionen mit ins Boot springen werden. "Zusammenarbeit ist der Schlüssel zum Erfolg, denn die Herausforderungen sind zu komplex und dynamisch für eine einzige Institution."
