Babylonia: Le Portfolio européen des langues en Suisse
 |  | Le numéro deux de cette année de Babylonia, la revue suisse pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, traite le thème: "Portfolio européen des langues en Suisse: expériences, attentes, développements". La revue avait déjà consacré deux numéros (1/1999 et 4/2000) aux modèles et aux projets pilotes du Portfolio. |
Etat des lieux
Les contributions de ce numéro font état des expériences, des attentes et des développements attendus par l'introduction de cet instrument didactique en Suisse, en proposant une vue panoramique des projets des différentes écoles, en présentant les modèles de Portfolios destinés aux plus jeunes, et en montrant comment cet instrument peut bien s'intégrer dans la formation des enseignantes et des enseignants de langues.
Outils utiles
Pour faire face aux problèmes liès à l'introduction du Portfolio, des solutions différenciées sont proposées, comme par exemple l'emploi de grilles d'évaluation plus conformes aux exigences des élèves, des descripteurs des niveaux d'acquisition plus détaillés ou des modèles de Portfolio insérés dans des contextes d'apprentissage utilisant les nouvelles technologies de la communication.
Prolongements extrascolaires
Le Portfolio connaît une diffusion allant désormais bien au-delà des murs des écoles; c'est pourquoi plusieurs articles se penchent sur son utilisation dans le monde du travail. On trouvera en outre en guise de conclusion un encart didactique proposant des exemples et des stratégies pour travailler en classe avec le Portfolio.
Les contributions de ce numéro font état des expériences, des attentes et des développements attendus par l'introduction de cet instrument didactique en Suisse, en proposant une vue panoramique des projets des différentes écoles, en présentant les modèles de Portfolios destinés aux plus jeunes, et en montrant comment cet instrument peut bien s'intégrer dans la formation des enseignantes et des enseignants de langues.
Outils utiles
Pour faire face aux problèmes liès à l'introduction du Portfolio, des solutions différenciées sont proposées, comme par exemple l'emploi de grilles d'évaluation plus conformes aux exigences des élèves, des descripteurs des niveaux d'acquisition plus détaillés ou des modèles de Portfolio insérés dans des contextes d'apprentissage utilisant les nouvelles technologies de la communication.
Prolongements extrascolaires
Le Portfolio connaît une diffusion allant désormais bien au-delà des murs des écoles; c'est pourquoi plusieurs articles se penchent sur son utilisation dans le monde du travail. On trouvera en outre en guise de conclusion un encart didactique proposant des exemples et des stratégies pour travailler en classe avec le Portfolio.
Pour commander un exemplaire
Le numéro est en vente au prix de 16 CHF (+ frais de port) à l'adresse suivante:
Babylonia, Palazzo Lanzi, Via Cantonale, 6594 Contone
Tél. 0041/91/8401143 • Fax: 0041/91/8401144
e-mail: babylonia@idea-ti.ch
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| Pour en savoir plus |
 | Le site babylonia Une partie des articles et les synthèses sont disponibles sur ce site. |
