Forum Helveticum: espoirs et dangers d'Ecole sur le net
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Réalisé le 14 octobre 2004 à l'Hôtel de Ville de Berne avec la collaboration des partenaires "PPP-L'école sur le net" (PPP-ésn), le colloque du Forum Helveticum a trouvé un large écho auprès des acteurs de la formation helvétique. Près de 100 personnes ont répondu à l'invitation aux ateliers de travail du matin et à la discussion de la table ronde de l'après-midi. Le thème principal des cinq ateliers était: "Quel avenir pour PPP - l'école sur le net?". Les ateliers ont surtout mis l'accent sur la nécessité d'entretenir et de développer les structures de collaboration mises en place dans le cadre de l'initiative ICT et formation. Voici en bref les propositions les plus importantes:
Interconnexion pratique - recherche
Il faut développer des outils établissant le lien entre la base et la recherche, l'analyse et l'évaluation.
Mise en réseau
Il faut, en collaboration avec l'économie privée, développer des modèles qui tiennent compte de l'utilisation que les jeunes de 6 à 20 ans font des TIC dans leur vie quotidienne - à l'école et en privé. Il faut en même temps consolider les réseaux, notamment au plan intercantonal.
Catalogue de compétences
Il faut développer un catalogue de compétences pour le personnel enseignant et les élèves, spécifiant les exigences minimales dans le domaine des TIC, sur le plan de la technique, de la communication, de la didactique, de l'organisation et de la citoyenneté.
Information du public
Il faut davantage informer le public et le monde politique de la plus-value pratique que représentent les TIC pour le personnel enseignant et les élèves, afin de susciter leur intérêt pour les efforts entrepris.
Intégration des TIC
Il faut par ailleurs promouvoir une intégration accrue et conséquente des TIC dans les plans d'étude et dans l'enseignement des Hautes écoles pédagogiques, afin d'habituer les enseignants, dès leur formation, à la mise en œuvre pratique des TIC dans leur enseignement.
Table ronde
Lors de la table ronde, placée sous la direction de Christine Beerli, directrice des Hautes écoles techniques de Berne - assistée du Prof. Beat Hotz-Hart, OFFT, de Fritz Wüthrich, CDIP, de Beat W. Zemp, LCH et de Marc Pfister, Swisscom -, les participants ont pu exprimer leur point de vue sur les deux thèmes à l'ordre du jour. Swisscom a souligné une nouvelle fois la poursuite inconditionnelle du projet "Internet à l'école". Dans ce cadre, un soucis a été évoqué: les prochaines générations d'élèves suisses pourraient, en comparaison internationale, souffrir d'un désavantage en raison des mesures d'économie dans le domaine de la formation.
Il faut développer des outils établissant le lien entre la base et la recherche, l'analyse et l'évaluation.
Mise en réseau
Il faut, en collaboration avec l'économie privée, développer des modèles qui tiennent compte de l'utilisation que les jeunes de 6 à 20 ans font des TIC dans leur vie quotidienne - à l'école et en privé. Il faut en même temps consolider les réseaux, notamment au plan intercantonal.
Catalogue de compétences
Il faut développer un catalogue de compétences pour le personnel enseignant et les élèves, spécifiant les exigences minimales dans le domaine des TIC, sur le plan de la technique, de la communication, de la didactique, de l'organisation et de la citoyenneté.
Information du public
Il faut davantage informer le public et le monde politique de la plus-value pratique que représentent les TIC pour le personnel enseignant et les élèves, afin de susciter leur intérêt pour les efforts entrepris.
Intégration des TIC
Il faut par ailleurs promouvoir une intégration accrue et conséquente des TIC dans les plans d'étude et dans l'enseignement des Hautes écoles pédagogiques, afin d'habituer les enseignants, dès leur formation, à la mise en œuvre pratique des TIC dans leur enseignement.
Table ronde
Lors de la table ronde, placée sous la direction de Christine Beerli, directrice des Hautes écoles techniques de Berne - assistée du Prof. Beat Hotz-Hart, OFFT, de Fritz Wüthrich, CDIP, de Beat W. Zemp, LCH et de Marc Pfister, Swisscom -, les participants ont pu exprimer leur point de vue sur les deux thèmes à l'ordre du jour. Swisscom a souligné une nouvelle fois la poursuite inconditionnelle du projet "Internet à l'école". Dans ce cadre, un soucis a été évoqué: les prochaines générations d'élèves suisses pourraient, en comparaison internationale, souffrir d'un désavantage en raison des mesures d'économie dans le domaine de la formation.
