Hochschulportal: e-teaching.org
 |  | e-teaching.org ist ein Informationsangebot und Beratungswerkzeug für (tele-)mediale Hochschullehre. Es dient als Selbstlernangebot für interessierte Dozierende und als Baustein für hochschulspezifische Qualifizierungs- und Medienentwicklungsstrategien. Das Portal www.e-teaching.org ist ein Projekt des von der Bertelsmann Stiftung und der Heinz Nixdorf Stiftung gemeinsam getragenen Programms "Bildungswege in die InformationsGesellschaft" (BIG). Es wird von der Bertelsmann Stiftung operativ betreut. |
Zielsetzungen des Portals e-teaching.org
Das Qualifizierungsportal e-teaching.org vermittelt methodisch-didaktisches, technisches, gestalterisches und organisatorisches Wissen im Bereich E-Teaching und E-Learning. Im Projektverlauf soll ein qualitativ hochwertiges, niedrigschwelliges, anwendungs- und zielgruppenorientiertes Informationsangebot entstehen, das eine Anpassung an benutzerindividuelle Interessen erlaubt.
Zielgruppenorientierung
Zielgruppe des Portals sind Hochschullehrende! Die Einstiegsrubrik "Lehrszenarien" knüpft am Hochschulalltag an. Ansatzpunkt bieten traditionelle Lehrformen, die sich im individuellen Lehrdeputat der Nutzer wieder finden. Hochschullehrende, die bereits konkrete Fragen haben und technische, organisatorische oder gestalterische Informationen suchen, können eine der anderen Hauptrubriken als Einstieg wählen.
Niedrigschwelligkeit
Im Fokus stehen Anfänger und Fortgeschrittene in Sachen Virtuelle Lehre. Dies begründet eine Staffelung der Informationen. Es finden sich beispielsweise Hinweise zur Aufbereitung der Inhalte von der Bereitstellung eines Skriptes zum Download über eine hypertextuelle Aufbereitung bis hin zu Tutorials, die mit Hilfe von Autorenwerkzeugen erstellt werden.
Anwendungsorientierung
Wir lehnen uns an der Arbeitswelt der Lehrenden an und verwenden Beispiele aus der Praxis der Hochschullehre. Unsere Hinweise zur Gestaltung (tele-)medialer Lehre sind theoretisch fundiert, um eine der Klientel angemessene wissenschaftliche Qualität der Information zu gewährleisten. Gleichzeitig behalten wir die praktische Umsetzung im Auge. Links und Hinweise auf vertiefende Materialien wie externe Fertigkeitstrainings werden stets bewertet und kommentiert.
Qualität und Adäquatheit hinsichtlich Zielgruppe und Anwendungszweck bestimmen die Auswahl der Materialien:
Das Qualifizierungsportal e-teaching.org vermittelt methodisch-didaktisches, technisches, gestalterisches und organisatorisches Wissen im Bereich E-Teaching und E-Learning. Im Projektverlauf soll ein qualitativ hochwertiges, niedrigschwelliges, anwendungs- und zielgruppenorientiertes Informationsangebot entstehen, das eine Anpassung an benutzerindividuelle Interessen erlaubt.
Zielgruppenorientierung
Zielgruppe des Portals sind Hochschullehrende! Die Einstiegsrubrik "Lehrszenarien" knüpft am Hochschulalltag an. Ansatzpunkt bieten traditionelle Lehrformen, die sich im individuellen Lehrdeputat der Nutzer wieder finden. Hochschullehrende, die bereits konkrete Fragen haben und technische, organisatorische oder gestalterische Informationen suchen, können eine der anderen Hauptrubriken als Einstieg wählen.
Niedrigschwelligkeit
Im Fokus stehen Anfänger und Fortgeschrittene in Sachen Virtuelle Lehre. Dies begründet eine Staffelung der Informationen. Es finden sich beispielsweise Hinweise zur Aufbereitung der Inhalte von der Bereitstellung eines Skriptes zum Download über eine hypertextuelle Aufbereitung bis hin zu Tutorials, die mit Hilfe von Autorenwerkzeugen erstellt werden.
Anwendungsorientierung
Wir lehnen uns an der Arbeitswelt der Lehrenden an und verwenden Beispiele aus der Praxis der Hochschullehre. Unsere Hinweise zur Gestaltung (tele-)medialer Lehre sind theoretisch fundiert, um eine der Klientel angemessene wissenschaftliche Qualität der Information zu gewährleisten. Gleichzeitig behalten wir die praktische Umsetzung im Auge. Links und Hinweise auf vertiefende Materialien wie externe Fertigkeitstrainings werden stets bewertet und kommentiert.
Qualität und Adäquatheit hinsichtlich Zielgruppe und Anwendungszweck bestimmen die Auswahl der Materialien:
 | Lehrszenarien Ausgehend von etablierten Veranstaltungsformen werden Einstiege in mögliche medienbasierte Lehrszenarien gegeben. |
| Medientechnik Technische Aspekte, die bei der Integration digitaler Medien in die Lehrpraxis beachtet werden sollten. |
| Didaktisches Design Empfehlungen, wie Medien für verschiedene Lehrsituationen ausgewählen, kombiniert, eingesetzt und evaluiert werden. |
| Projektmanagement Prinzipien des Projektmanagements bei der Umstellung traditioneller Lehre. |
| Referenzbeispiele Ausgewählte Projekte, die auf verschiedene Arten digitale Medien in den Lehrberieb eingebunden haben. |
| Materialien Die Materialien stellen Informationen zu Entwicklung, Einsatz und Nutzung von E-Learning-Angeboten bereit. |
| News & Trends Neues aus der E-Teaching Szene, zum Beispiel Tagungen, Workshops und Messen. |
| Meine Hochschule Wenn Sie sich einer Hochschule zuordnen, sehen Sie im gesamten Portal zusätzliche hochschulspezifische Inhalte. |
