Was will das Projekt erreichen?
Der Deutschunterricht soll zu umfassendem sprachlichem Handeln befähigen. Dazu gehört auch das Erlernen und Üben eigenständigen Schreibens. Es gilt, gleichermassen den Prozess wie das Ergebnis des Schreibens zu fördern, zu beobachten und zu beurteilen. Mit der Internetplattform myMoment wollen wir dafür neue Impulse geben.
SchülerInnen erhalten mit myMoment die Möglichkeit, ihre Texte einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Sie lernen, mit einer Plattform umzugehen und sie für das eigene Schreiben und Lesen zu nutzen. Die SchülerInnen lesen ihre Texte gegenseitig, können einander Kommentare geben und Verbesserungen vorschlagen oder gemeinsam an Geschichten schreiben. Beim Verfassen der Texte lernen die SchülerInnen vermehrt, leserInnenorientiert zu schreiben. Eine solche Plattform bietet die Möglichkeit, den unterschiedlichen Leistungsansprüchen innerhalb der Klassen in einem hohen Mass gerecht zu werden. Die beteiligten Kinder können Texte zu Themen schreiben, die sie interessieren. Das individuelle Schreiben unter einem Pseudonym erleichtert es gerade jenen Kindern, die noch über geringe Schreibkompetenz verfügen, Texte zu verfassen und diese gleich zu veröffentlichen.
Lehrpersonen erfahren, wie sie eine Internetplattform für Kinder zur Umsetzung ihrer Ziele im Bereich Sprache nutzen können. Sie lernen zugleich die speziellen Voraussetzungen für das Online-Arbeiten im Unterricht kennen und erhalten in Weiterbildungskursen verschiedene praxisorientierte Ideen zur Schreib- und Lesedidaktik. Dort erarbeiten sie auch gemeinsam neue Modelle für den leserInnenorientierten Schreibunterricht.
