Welche Materialien stehen zur Verfügung?

Mit der Weiterbildung knüpfen wir am normalen Sprachunterricht der Klassen an und ergänzen diesen mit neueren, eventuell auch weniger bekannten Beispielen aus der Sprach- und ICT-Didaktik. Die Materialien sind bewusst auf die formalen und technischen Vorgaben der Plattform hin ausgerichtet. Dabei scheint es uns wichtig, dass die Lehrpersonen anfänglich auch auf vorbereitetes, strukturiertes Material zugreifen können. Damit erleichtern wir den Klassen den Einstieg und schaffen gleichzeitig auch Ausgangspunkte für die didaktische Diskussion.

Auf fachdidaktische Grundsätze gestützt basiert der praktische Teil vor allem auf eigenen, speziell auf die Plattform zugeschnittenen Schreibformen. Diese stehen exemplarisch als Wordvorlagen zur Verfügung und sollen von der Kursgruppe ergänzt werden. Sie verbinden inhaltliche Ideen zu Schreibformen und -anlässen mit technischen Tricks, um der verhältnismässig ‚statischen’ Plattform einen etwas beweglicheren Rahmen zu geben und so die Schreibaktivitäten der SchülerInnen ausweiten zu können.

Vergleichen Sie dazu die Vorschläge für den Unterricht.

Unterrichtspraktische Beispiele

Die Sammlung der unterrichtspraktischen Beispiele umfasst vorerst 13 Beispiele. Es sind dies Schreib- und Spielanregungen zur Plattform, die individuell oder in Gruppen ausgeführt werden können. Mit den Beispielen ‚Gastautoren und –autorinnen’ und ‚Schreibteams’ wird gezeigt, wie mit einem gemeinsamen Schreibpseudonym echtes Kooperieren beim Schreiben entstehen kann, indem jeder Teil des Textes von allen Schreibenden verändert werden kann. Diese Art von Schreiben geht über die in myMoment enthaltenen Funktionen hinaus.

Die 13 Anregungen: