Schweizer Projekte

Die nordwestschweizerische Erziehungsdirektorenkonferenz berichtet auf ihrer Website über ihr Projekt Q2E zur Qualitätsentwicklung in Schulen. Unter anderem enthält die Site eine nützliche Tabelle mit Erklärungen zu den einzelnen Stufen der Qualitätsentwicklung.

Das interkantonale Qualitätssicherungsinstrument stösst auf immer breiteres Interesse. Im Fürstentum Liechtenstein und in den Kantonen St. Gallen, beiden Appenzell und Thurgau ist es eingeführt; Graubünden, Zürich und Basel-Stadt stehen derzeit in der Erprobungsphase. Das System erlaubt Lehrkräften eine Selbstevaluation in der Leistungsbeurteilung an einem einheitlichen Standard.

Auf der Site des zentralschweizerischen Bildungsservers befinden sich sieben kleine und feine Projekte zur Qualitätsentwicklung von Dr. Kurt Spiess, Sichtwechsel GmbH in pdf-Format.

Die Projektstelle Qualitätsentwicklung der Bildungsdirektion des Kantons Zürich betreut kantonale und lokale Projekte zur Erhaltung und Entwicklung der Schulqualität.

Mit dem Pilotversuch "QES: Qualitätsentwicklung in Schulen" klärt die Berner Erziehungsdirektion, wie viel Unterstützung und welche Vorgaben von Seiten der Erziehungsdirektion nötig sind, damit die Schulen ein auf sie angepasstes Qualitätssicherungs- und Qualitätsentwicklungsmodell aufbauen können. Dieses Jahr hat sie die Versuchsdauer um ein Jahr bis zum 31. Juli 2004 verlängert.

Die gemeindlichen Schulen des Kanton Zug haben eine Projektplattform erhalten, um Methoden zur Überprüfung der Zielerreichung im Hinblick auf eigenverantwortlicheres Lernen und Lehren zu überprüfen.

Dieses Projekthandbuch dient, nach eigener Aussage "als einheitliche Handlungsgrundlage für alle Beteiligten und legt damit den allgemeingültigen technischen und organisatorischen Rahmen für die Qualitätsentwicklung an der Rudolf Steiner Schule am Jakobsberg in Basel fest."

Der Kanton Thurgau hat seit 2001 ein Projekt "Schulinternes Qualitätsmanagement" laufen, welches zusammen mit dem Projekt "Geleitete Schulen" koordiniert ist. Ab Sommer 2004 sind die Hälfte der Schülerinnen und Schüler beteiligt. Die Schulen sind verpflichtet, innert drei Jahren bestimmte Standards zu erreichen. Zudem werden seit Sommer 2003 die Volksschulen flächendeckend von der externen Schulevaluation evaluiert.