JAMES, MIKE und Co.

In der letzten Zeit hat sich eine Reihe von Studien auf Medienkompetenzen und Medienpraxis von Kinder und Jugendlichen in der Schweiz konzentriert. Sie helfen Bildungstendenzen und Entwicklungspotenziale zu erkennen, indem sie den Stellenwert der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Schule identifizieren.

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Letzte Aktualisierung dieser Seite: 12.09.2017

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