Publikation

Medienkompetenz statt Verbote und Filter

24. November 2014 / Medienkompetenz / Publikation

Diesen Artikel widmet die NZZ dem Thema Medienkompetenz: Von der JAMES Studie 2014 über das nationale Programm des Bundes «Jugend und Medien» und wie Schulen mit Handys im Unterricht umgehen. Generelles Verbot oder «Bring Your Own Device» - die Wahrheit liegt in der Mitte, meinen die Praktiker.

www.nzz.ch

Deutsche Umfrage zu ICT im Unterricht

12. November 2014 / Publikation

Der Verband Bildung und Erziehung hat eine Umfrage unter deutschen Lehrpersonen zum Thema ICT durchgeführt. Fazit: 9 von 10 Lehrpersonen nutzen ICT im Unterricht – obwohl die IT-Einrichtungen mangelhaft sind. Die Kenntnisse haben sich die Lehrpersonen meistens selber beigebracht.

bildungsklick.de

Von der Stimme zur Wirkung

11. November 2014 / Publikation

Die neue Studie von UNICEF Schweiz und der Universität Zürich zur Partizipation von Jugendlichen in der Schweiz ergibt, dass die Partizipation zwar inzwischen anerkannt ist, doch auf Schul- und Gemeindeebene immer noch wenig Gestaltungsspielraum und daher geringe Partizipation aufweist.

www.unicef.ch

Der digitale Schüler

1. November 2014 / Publikation

Mit Animationen präsentiert das Video von SRF mySchool die Visionen von Schulexperten, Medienpädagogen und Schulkindern von einer Schule der Zukunft. Wie und wo begegnen sich Lehrpersonen und Lernende in 50 Jahren und welche Lehrmittel, Medien und Unterrichtsformen kommen dabei zum Einsatz?

www.srf.ch

Ergebnisse der JAMES-Studie 2014

3. November 2014 / Publikation

97% der jugendlichen Handynutzer besitzen heute ein Smartphone, nutzen dieses multimedial und surfen damit häufiger im Internet als sie telefonieren. Das sind die Ergebnisse der neusten JAMES-Studie der ZHAW und Swisscom unter 1000 Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren aus der ganzen Schweiz.

psychologie.zhaw.ch

Paradigmenwechsel Inklusion

27. Oktober 2014 / Publikation

Die deutsche Informationsseite für Lehrpersonen bildungsklick.de hat eine Liste mit Anregungen für Lehrpersonen und Schulleitungen zur Umsetzung von Inklusion veröffentlicht. Die Themen und Thesen helfen Schulen, kurz-, mittel- und langfristige Ziele für eine gelungene Inklusion abzuleiten.

bildungsklick.de

Stress im Schulzimmer

27. Oktober 2014 / Publikation

Laut einer Studie der FHNW im Auftrag des Nationalfonds fühlt sich jede fünfte Lehrperson ständig überfordert. Der Präsident des LCH, Beat Zemp, ist nicht überrascht. Lehrpersonen seien immer unter Beobachtung und hätten keine Rückzugsmöglichkeit, sagt er in einem Interview mit der sda.

www.nzz.ch

Schweizer Jugendliche denken digital

20. Oktober 2014 / Publikation

Das neuste Credit-Suisse-Jugendbarometer hat zwischen April und Juni je 1000 Jugendliche zwischen 16 und 25 Jahren in der Schweiz, den USA, Brasilien und Singapur befragt. Die Resultate zeigen unter anderem, dass die digitale Identität bei 90 Prozent der Jugendlichen Realität geworden ist.

www.credit-suisse.com

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