International

Studie zu Videospielen

19. September 2016 / Publikation / International

Laut einer in Madrid durchgeführten Studie mit Kindern zwischen 7 und 11 Jahren verbessert die Nutzung von Videospielen während einer Stunde pro Woche deren kognitive und motorische Fähigkeiten. Ungünstig dagegen wirkt sich eine Nutzungsdauer von über neun Stunden pro Woche aus.

onlinelibrary.wiley.com

Social Media als Nachrichtenquelle

16. Juni 2016 / Publikation / International

Aus dem Digital News Report 2016 des Reuters Institute, Oxford, geht hervor, dass 44% der unter 35-Jährigen Facebook als Nachrichtenquelle nutzen. Dahinter kommen Youtube mit 19% und Whatsapp mit 23%, gefolgt von Twitter mit 6%. Zum ersten Mal wurden auch in der Schweiz Daten zur Studie erhoben.

www.persoenlich.com

Serlo - Wikipedia für's Lernen

8. März 2016 / Didaktische Ressource / International

Mit dem Sonderpreis Grosse OER-Projekte wurde bei den OER-Awards 2016 das Projekt Wikipedia fürs Lernen, Serlo, ausgezeichnet. Serlo bietet einfache, kostenlose und werbefreie Erklärungen, Kurse, Lernvideos, Übungen und Musterlösungen, mit denen Schüler nach ihrem eigenen Bedarf lernen können.

de.serlo.org

«edutags» mit OER-Award ausgezeichnet

7. März 2016 / Didaktische Ressource / International

Im Rahmen des deutschen OER-Festivals 2016 wurde das Projekt des Deutschen Bildungsservers und der Universität Duisburg-Essen «edutags» ausgezeichnet. Lehrpersonen und Lernende können hier Lesezeichen zu Webressourcen speichern, ordnen, suchen und teilen – unabhängig von Browser und Gerät.

www.edutags.de

OECD: Bildung auf einen Blick

25. Januar 2016 / Publikation / International

Die OECD-Publikation «Bildung auf einen Blick» bietet wie jedes Jahr neue Daten zu Struktur, Finanzierung und Leistung von Bildungssystemen ihrer Mitgliedsländer. Der Fokus für 2015 lag auf dem Tertiärsektor. Anzahl und Herkunft der Studierenden sowie Alternativlösungen wurden untersucht.

www.oecd-ilibrary.org

Englische Titel für die höhere Berufsbildung

28. November 2015 / Publikation / International

Das SBFI hat eine alte Forderung nach internationaler Vergleichbarkeit der Bildungsabschlüsse geregelt. Abschlüsse der höheren Berufsbildung -also ein Abschluss einer höheren Fachschule oder ein eidg. Diplom werden küftig als «Higher Education» der höheren Berufsbildung der Tertiärstufe zugeordnet.

www.sbfi.ch

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